原书问答摘录
老师,我最近带了个徒弟,她有工作经验,说话上挺懂规矩的。技术上没感觉没啥经
验。我还是一心一意带她。但她每天一下班我还在加班她就走了,今天她做事没做好,我还
笑着给她说该怎么做,还要多多练习,结果她一脸不高兴。我的性格有点太随和,没有威慑
力,我觉得她有点不把我当回事。我是在工厂上班,本来就是是非非很多,我也不想跟她闹
的不好,让别人看笑话或者趁机挑拨离间。
暮雪:这种人不用用心带,随便教一下就行了,不要告诉他怎么样,不要免费让他在你这里
得到东西,他不会珍惜的,让他来求你,你做好自己的事就行,她爱做不做,他来问了你就
说一点,不问你什么都不要说。
学员:嗯嗯,好的。我这要成立产线,领导说让我带领,我怎么能有威慑力一点,让他们听
从我,又不让别人觉得太讨厌。
料公:他行酸的公样,全根酸學连报,學茶碳鎮导把价带的結果汇报滅行了,你让他们做
比如你手底下带了两个人,早上你让他们过来,说:今天你们两要做什么,我这里记录一下
你们要做的工作,晚上下班领导要汇报总结。
也就是,你要学会借力,不要凸显自己,凸显领导就行了。
这一条真正讲了什么
这类条目真正考你的是结构能力:如何分工、授权、控局,以及如何把领导背书转成对团队的有效控制。
预警信号
- 职责与权力不匹配
- 只靠情绪带队
- 没有区分关键杠杆位与噪音源
如何读进自己的系统
- 先重画权责结构。
- 先确认你能动哪些杠杆。
- 分活时同时分清风险、成长机会和曝光度。