020 · 向上管理与升迁

想让领导把我调离教务处,怎么操作?

有问题咨询一下:我是一名小学数学老师,任职4年,2020年初休完产假后领导突然 把我调入教务处任职,但是我本人无法适应教务处的工作,感觉压力很大,加之今年家里发 生一些变故,双重压力之下诱发轻度抑郁症,现在想让领导把我调离教务处,担任班主任兼 两个班数学教学。麻烦帮我参谋一下,谢谢。

原页 31-31 · 所属主题 向上管理与升迁

原书问答摘录

有问题咨询一下:我是一名小学数学老师,任职4年,2020年初休完产假后领导突然 把我调入教务处任职,但是我本人无法适应教务处的工作,感觉压力很大,加之今年家里发 生一些变故,双重压力之下诱发轻度抑郁症,现在想让领导把我调离教务处,担任班主任兼 两个班数学教学。麻烦帮我参谋一下,谢谢。(我进教务处以前的工作量就是担任两个班数 学教学任务,想调离教务处就是因为自身适应不了教务处的工作方式和节奏。) 暮雪:你之所以觉得压力大,就是你修完产假了,上班不适应,就算还把你调回原来的岗 位,你依旧疲倦。 学员:老师在看 暮雪:只要你给领导送礼了,他收了,就会帮你办,前提是他收了 学员:是女的,送什么好呢老师 暮雪:无论是在教务处,还是兼班主任+数学老师,都会非常疲倦。主要是你有小孩了,体力 跟不上 学员:也抽烟 暮雪:要是女的,先送点儿烟和水果就行了,看看他怎么说啊 学员:有点强势多疑 暮雪:多疑的人,跟他习惯性保持距离就行了 学员:好的谢谢老师

这一条真正讲了什么

这条问答真正讨论的不是表面动作,而是你如何被组织识别、使用和放到更合适的位置上。

预警信号

  • 只强调自己委屈
  • 找错真正的决策入口
  • 没有区分时机、路径和站位

如何读进自己的系统

  • 先从领导视角重写问题。
  • 先确认关键决定者与影响者。
  • 先让自己变成可用的人,再谈更大的诉求。
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