第五十四章 战略从本质上讲，是一种关系学

对许多人来说，一提“战略”一词，就感到头疼，似乎“战略”是玄而又玄，高不可攀的东西。 其实，这是对“战略”的天大的误解。 “战略”不仅与国家、军队、企业等组织的发展密切相关，就是与我们个人的家庭和事业发展，同样有密切的关系。 很多时候你在不自觉地使用“战略”和“战略思维”，只不过你自己不知道，是一种“自发”，而不是“自觉”的状态罢了。 那么，到底什么是“战略”？ 主席在《中国革命战争的战略问题》中说： 战略问题是研究战争全局的规律的东西。 只要有战争，就有战争的全局。 世界可以是战争的一全局，一国可以是战争的一全局，一个独立的游击区、一个大的独立的作战方面，也可以是战争的一全局。 凡属带有要照顾各方面和各阶段的性质的，都是战争的全局。 看明白了吗？ “凡属带有要照顾各方面和各阶段的性质的，都是战争的全局”，就是“战略”。 也就是说“战略”的任务，是要处理好“各方面”和“各阶段”的关系。 因此，战略是一种“关系学”，而战略家的任务，就是要处理好这种关系。 那么，“各方面”，是从空间的角度而言的，通俗说就是整体和局部的关系。 从企业角度而言，在内部有研发、生产、营销、人力资源、财务等各个部分的关系需要处理好；在外部有客户、竞争对手、供应链等关系也要处理好。 无论内部的关系，还是外部的关系，如果你处理不好，就一定会出问题。 就我们的小家庭来说也是如此： 从内部来讲，要处理好夫妻的关系，儿女的关系；从外部来讲，要处理好和双方父母的关系，要处理好和兄弟姊妹的关系。 如果处理不好，就一定会出问题。 就我们个人的工作来说，也是如此： 从内部来讲，对上要处理好与领导的关系，对下要处理好与下属的关系，左右要处理好和同事的关系。 如果处理不好，那一定会出问题。 以上是从空间的维度，也就是整体和部分的关系处理来讲的。 那么，“各阶段”是从时间的维度来讲的，通俗地讲就是过程和阶段的关系。 无论是一个国家、一支军队、一家企业、一个家庭、一个个人，你都是生活在一定时间之中的，也就是生活在一个过程中，而这个过程呈现出阶段性。 比如一个人，有婴幼期、少年期、青春期、青年期、壮年期、老年期，但在每个不同的阶段，你的人生的重点是不一样的。 比如在少年期、青春期和青年期，你的主要的任务是读书学习。 如果在这个阶段你的读书学习出了问题，那么你未来事业的发展就会收到巨大的影响。 那么，壮年期，你的任务是工作和事业发展，如果这个阶段你的工作特别是事业发展出了问题，无论是对你个人还是家庭都将产生严重的影响。 对企业来说更是如此，作为老板必须要处理好企业“吃着碗里的”、“看着锅里的”、“想着田里的” 三大关系。 否则，你的企业就不可能持续发展。 如果我们懂得了上述的道理，我们就基本上懂得了“战略”的要义，如此，我们也就明白了为什么主席强调： 战争情况的不同，决定着不同的战争指导规律，有时间、地域和性质的差别。 从时间的条件说，战争和战争指导规律都是发展的，各个历史阶段有各个历史阶段的特点，因而战争规律也各有其特点，不能呆板地移用于不同的阶段。 从战争的性质看，革命战争和反革命战争，各有其不同的特点，因而战争规律也各有其特点，不能呆板地互相移用。 从地域的条件看，各个国家各个民族特别是大国家大民族均有其特点，因而战争规律也各有其特点，同样不能呆板地移用。 我们研究在各个不同历史阶段、各个不同性质、不同地域和民族的战争的指导规律，应该着眼其特点和着眼其发展，反对战争问题上的机械论。 从“着眼其特点”和“着眼其发展” 去处理好“各种关系”，这就是战略。 所以，主席又说： 对于一个指挥员来说，起初会指挥小兵团，后来又会指挥大兵团，这对于他是进步了，发展了。 一个地方和许多地方也不相同。起初会在某一熟悉的地方作战，后来在许多地方也会作战，这对于一个指挥员又是进步了，发展了。 因为故我双方的技术、战术、战略的发展，一个战争中各阶段的情形也不相同。在低级阶段会指挥的，到了高级阶段也会指挥，这对于一个指挥员更是进步和发展了。 只能适应于一定兵团、一定地方和战争发展的一定阶段，这叫做没有进步和没有发展。 有一种人，抱着一技之长和一孔之见，再也没有进步，这对革命虽则在一地一时有些作用，但是没有大的作用。 我们要求有大的作用的战争指导者。 一切战争指导规律，依照历史的发展而发展，依照战争的发展而发展；一成不变的东西是没有的。 在这里，需要指出的是战略思维和常规思维是“反着的”，比如“战略”是： 站在未来看现在；站在全局看局部；站在对手看自己；站在外部看内部。 这种思维就很难以理解，但这是一种思维方式，如果你习惯了，你就不会觉得“绕”了。 “战略”为什么是“站在未来看现在”？ 因为战略不是思考我们未来做什么，而是思考我们今天做什么才有未来， 这就需要战略预见。 所以主席说，没有预见就没有战略，没有预见就没有领导，没有预见就没有一切。 预见难吗？ 也不难，还是一种思维习惯： 只要你站得高、看得远、想的大、悟的深；只要你能比别人想的更早、更快、更清晰，你就能更好地看到未来，预见性的源头，来于你对未来与众不同的判断。 “战略”为什么是“站在全局看局部”？ 主席说： 要求战役指挥员和战术指挥员了解某种程度的战略上的规律，何以成为必要 呢？ 因为懂得了全局性的东西，就更会使用局部性的东西，因为局部性的东西是隶属于全局性的东西的。 然而全局性的东西，不能脱离局部而独立，全局是由它的一切局部构成的。 学习战争全局的指导规律，是要用心去想一想才行的。 因为这种全局性的东西，眼睛看不见，只能用心思去想一想才能懂得，不用心思去想，就不会懂得。 但是全局是由局部构成的，有局部经验的人，有战役战术经验的人，如肯用心去想一想，就能够明白那些更高级的东西。 “战略”为什么是“站在对手看自己”呢？ 主席说： 重要的问题在善于学习。 为什么要组织红军？因为要使用它去战胜敌人。为什么要学习战争规律？ 因为要使用这些规律于战争。 学习不是容易的事情，使用更加不容易。 战争的学问拿在讲堂上，或在书本中，很多人尽管讲得一样头头是道，打起仗来却有胜负之分。战争史和我们自己的战争生活，都证明了这一点。 那末，关键在哪里呢？ 我们不能要求事实上的常胜将军，这是从古以来就很少的。 我们要求在战争过程中一般地打胜仗的勇敢而明智的将军——智勇双全的将军。 要达到智勇双全这一点，有一种方法是要学的，学习的时候要用这种方法，使用的时候也要用这种方法。 什么方法呢？那就是熟识敌我双方各方面的情况，找出其行动的规律，并且应用这些规律于自己的行动。 那么，“战略”为什么是“站在外部看内部”呢？ 因为所有的组织和个人，都生存在一定的环境之中，环境是战略最大的变 量。 外部环境的变化，需要你及时调整你的能力和资源，以求与变化的环境相匹配。 所以，主席在分析和制定战略的时候，有一个著名的“六步法”模型： 目前的形势—目前形势的特点——由目前形势特点决定的主要矛盾—由主要矛盾决定的我们的主要任务——由主要任务决定的战略目标—一由战略目标决定的策略方法和战略战术。 主席的这个战略分析制定“六步法”模型，对我们站在外部看内部去思考战略问题，具有极强的学习和借鉴意义。 总之，战略是一种“关系学”，思考和使用“战略”，就是如何处理好“各种关系”。“战略”既不神秘，也不玄而又玄。它是一种思维、是一种意识、是一种方法，只要你肯用心，就一定能够掌握它其中的奥妙，并灵活运用于你的生活和工作，破解一个又一个生活和工作的难题。