优势不是等来的,而是通过集中兵力造出来的

第五十二章 不懂得集中兵力,你永远都是个战略小白

P.284至 P.289
集中兵力,以强凌弱,是古今中外一切战略家的共识。 因此,《孙子兵法》说: 故用兵之法,十则围之,五则攻之,倍则分之,敌则能战之,少则能逃之,不若则能避之。故小敌之坚,大敌之擒也。 故形人而我无形,则我专而敌分。我专为一,敌分为十,是以十攻其一也,则我众而敌寡;能以众击寡者,则吾之所与战者,约矣。吾所与战之地不可知,不可知,则敌所备者多;敌所备者多,则吾所与战…

集中兵力,以强凌弱,是古今中外一切战略家的共识。 因此,《孙子兵法》说: 故用兵之法,十则围之,五则攻之,倍则分之,敌则能战之,少则能逃之,不若则能避之。故小敌之坚,大敌之擒也。 故形人而我无形,则我专而敌分。我专为一,敌分为十,是以十攻其一也,则我众而敌寡;能以众击寡者,则吾之所与战者,约矣。吾所与战之地不可知,不可知,则敌所备者多;敌所备者多,则吾所与战者,寡矣。 克劳塞维茨在《战争论》中说: 战略上最重要而又最简单的准则是集中兵力。 马克思说: 战略的奥妙就在于集中兵力。 作为世界上最为杰出的战略家,主席将集中兵力使用到了极致。 从《中国的红色政权为什么能够存在?》,到《井冈山的斗争》;从《星星之火,可以燎原》,到《中国革命战争的战略问题》:从《集中优势兵力,各个歼灭敌人》,到《十大军事原则》,教员对如何集中兵力做了详尽的总结和阐述。 梳理下主席集中兵力的战略思根,主要有: 第一,越是面对强大的对手,我们要想以弱胜强,必须要集中兵力,在全局上处于劣势的条件下,通过集中兵力,在局部上形成绝对优势,从而各个击破、战胜强敌。 为此毛泽东说: 中国红军以弱小者的姿态出现于内战的战场,其迭挫强敌震惊世界的战绩,依赖于兵力集中使用者甚大。无论哪一个大胜仗,都可以证明这一点。 “以一当十,以十当百”,是战略的说法,是对整个战争整个敌我对比而言的:在这个意义上,我们确实是如此。不是对战役和战术而言的;在这个意义上,我们决不应如此。无论在反攻或进攻,我们总是集结大力打敌一部。 我们是以少胜多的—我们向整个中国统治者这样说。我们又是以多胜少的—我们向战场上作战的各个局部的敌人这样说。这件事情已经不是什么秘密,敌人一般地都摸熟我们的脾气了。然而敌人不能取消我们的胜利,也不能避免他们的损失,因为何时何地我们这样做,他们不晓得。这一点我们是保守秘密的。红军的作战一般是奇袭。 第二,要想做到集中兵力,必须要反对战略方向的两个拳头主义,承认一个拳头主义。 为此毛泽东说: 集中兵力看来容易,实行颇难。人人皆知以多胜少是最好的办法,然而很多人不能做,相反地每每分散兵力,原因就在于指导者缺乏战略头脑,为复杂的环境所迷惑,因而被环境所支配,失掉自主能力,采取了应付主义。 集中兵力之所以必要,是为了改变敌我的形势。第一,是为了改变进退的形势。第二,是为了改变攻守的形势。第三,是为了改变内外线的形势。 从战略防御中争取胜利,基本上靠了集中兵力的一着。 军事平均主义者到一九三三年,有所谓“两个拳头打人”的说法,把红军主力分割为二,企图在两个战略方向同时求胜。那时的结果是一个拳头置于无用,一个拳头打得很疲劳,而且没有当时可能取得的最大胜利。 在有强大敌军存在的条件下,无论自己有多少军队,在一个时间内,主要的使用方向只应有一个,不应有两个。 我不反对作战方向有两个或两个以上,但主要的方向,在同一个时间内,只应有一个。 第三,要想做到集中兵力,必须要以局部的牺牲换来全局的胜利。 为此毛泽东说: 军事平均主义,到一九三四年第五次反“围剿”时,发展到了极点。“六路分兵”,“全线抵御”,以为可以制敌,结果为敌所制,原因在于惧怕丧失土地。 集中主力于一个方向,其他方向剩下了钳制力量,自然不免使土地受到损失。然而这是暂时的局部的损失,其代价是突击方向取得了胜利。 突击方向胜利了,钳制方向的损失就可以恢复了。敌人的第一、二、三、四次“围剿” 都使我们遭受了土地的损失,特别是在敌人第三次“围剿”时江西红军根据地几乎全部丧失了,然而结果我们的土地不但都恢复了,而且还书大了。 第四,集中兵力不是为集中而集中,而是为了打歼灭战。 为此毛泽东说: 对于几乎一切都取给于敌方的红军,基本的方针是歼灭战。只有歼灭敌人的有生力量才能打破“围剿”和发展革命根据地。给敌以杀伤,是作为给敌以歼灭的手段而采取的,否则便没有意义。 因给敌以杀伤而给我以消耗,又因给敌以灭而给我以补充,这样就不但抵偿了我军的消耗,而且增加了我军的力量。 击溃战,对于雄厚之敌不是基本上决定胜负的东西。歼灭战,则对任何敌人都立即起了重大的影响。对于人,伤其十指不如断其一指;对于敌,击溃其十个师不如歼灭其一个师。 第五,集中兵力必须要集中绝对优势兵力,确保全部干净彻底将敌人歼灭。 为此毛泽东说: 在战役的部署方面,当着敌人使用许多个旅(或团)分几路向我军前进的时候,我军必须集中绝对优势的兵力,即集中六倍、或五倍、或四倍于敌的兵力、至少也要有三倍于敌的兵力,于适当时机,首先包围歼击敌军的一个旅(或 团)这个旅(或团),应当是敌军诸旅中较弱的,或者是较少援助的,或者是其驻地的地形和民情对我最为有利而对敌不利的。我军以少数兵力牵制敌军的其余各旅(或团),使其不能向被我军围击的旅(或团)迅速增援,以利我军首先歼灭这个旅(或团)。得手后,依情况,或者再歼敌军一个旅至几个旅。 在战役部署上,必须反对那种轻视敌人、因而平分兵力对付诸路之敌、以致一路也不能歼灭、使自己陷于被动地位的错误的作战方法。 在战术的部署方面,当着我军已经集中绝对优势兵力包围敌军诸路中的一路(一个旅或一个团)的时候,我军担任攻击的各兵团(或各部队),不应企图一下子同时全部地歼灭这个被我包围之敌,因而平分兵力,处处攻击,处处不得力,拖延时间,难于奏效。 而应集中绝对优势兵力,即集中六倍、五倍、四倍于敌,至少也是三倍于敌的兵力,并集中全部或大部的炮兵,从敌军诸阵地中,选择较弱的一点(不是两点),猛烈地攻击之,务期必克。得手后,迅速扩张战果,各个歼灭该敌。 这种战法的效果是:一能全歼;二能速决。 全歼,方能最有效地打击敌军,使敌军被歼一团少一团,被歼一旅少一旅。 对于缺乏第二线兵力的敌人,这种战法最为有用。 全歼,方能最充分地补充自己。这不但是我军目前武器弹药的主要来源,而且是兵员的重要来源。 全歼,在敌则士气沮丧,人心不振;在我则士气高涨,人心振奋。 速决,则使我军有可能各个歼灭敌军的增援队,也使我军有可能避开改军的增援队。在战术和战役上的速决,是战略上持久的必要条件。 第六,集中兵力各个歼敌的原则,以歼灭敌军有生力量为主要目标,不以保守或夺取地方为主要目标。 为此毛泽东说: 有些时机,为着集中兵力歼击敌军的目的,或使我军主力避免遭受敌军的严重打击以利休整再战的目的,可以允许放弃某些地方。 只要我军能够将敌军有生力量大量地歼灭了,就有可能恢复失地,并夺取新的地方。因此,凡能歼灭敌军有生力量者,均应奖励之。不但歼灭敌军的正规部队应当受到奖励;就是歼灭敌军的保安队、还乡队等反动的地方武装,也应当受到奖励。 以歼灭敌人有生力量为主要目标,不以保守或夺取城市和地方为主要目标。 保守或夺取城市和地方,是歼灭敌人有生力量的结果,往往需要反复多次才能最后地保守或夺取之。 每战集中绝对优势兵力(两倍、三倍、四倍、有时甚至是五倍或六倍于敌之兵力),四面包围敌人,力求全歼,不使漏网。 力求避免打那种得不偿失的、或得失相当的消耗战。这样,在全体上,我们是劣势(就数量来说),但在每一个局部上,在每一个具体战役上,我们是绝对的优势,这就保证了战役的胜利。随着时间的推移,我们就将在全体上转变为优势,直到歼灭一切敌人。 毛泽东“集中兵力、打歼灭战”的战略思想,对我们有如下重要启示: 第一,在战略时间上要坚持长期主义。 时间是战略的第一要素,但是无论对一个组织还是一个个人来说,时间都是有限的稀缺的,越是有限和稀缺,越需要你坚持长期主义,只有板発坐的十年冷,你才能将有限的时间资源进行聚集和集中使用,如此你才能在某个领域取得重大突破,取得成功。 就像2016年3月5日,任正非接受新华社记者专访时所说: 华为坚定不移28年只对准通信领域这个“城墙口”冲锋,华为只有几十人的时候就对着一个“城墙口”进攻,几百人、几万人的时候也是对着这个“城墙口”进攻,现在十几万人还是对着这个“城墙口”冲锋。密集炮火,饱和攻击。 每年1000多亿元的“弹药量”炮轰这个“城墙口”,研发近600亿元,市场服务500亿元到600亿元,终于在大数据传送上领先了世界。 第二,在战略空间上要坚持重点主义。 空间是战略的第二大要素,从战略的意义上讲,空间是“多”与“少”、“大”与“小”、的辩证法,真正的战略家都会懂得 少”就是“多”,“小” 就是“大”的辩证法。只有懂得重点,才能拥有战略,战略首先是“略”,要抓大放小,如果眉毛胡子一把抓,贪大求全,乱铺摊子,看上去高大上,最终一定是芝麻西瓜一起丢。所以,在某一个阶段我们的中心工作只能是一个,而不能是多个,过多的重点等于没有重点。 第三,在工作推进上要坚持彻底主义。 在如何推进工作上,教员说要“抓紧”,对主要工作不但一定要“抓”,而且一定要“抓紧”。.什么东西只有抓得很紧,毫不放松,才能抓住。抓而不紧,等于不抓。伸着巴掌,当然什么也抓不住。就是把手握起来,但是不握紧,样子像抓,还是抓不住东西。我们有些同志,也抓主要工作,但是抓而不紧,所以工作还是不能做好。不抓不行,抓而不紧也不行。 总而言之,只有坚持长期主义、重点主义和彻底主义,我们才能像教员说的那样,集中兵力,打歼灭战,从而赢得竞争的胜利。

Why It Matters

这一章在整本书里的作用

这章归在“优势不是等来的,而是通过集中兵力造出来的”主题下,重点不是单条口号,而是把战略原则嵌进现实判断。读的时候建议一边看文本,一边问:这里在教我改变什么局面变量?

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