原则
知识只有回到情境里，才会真正长出抓地力
抽离情境的内容容易被短时记住，却难以被真正理解和迁移。
原则释读
这条原则和意义炼制很近，但更强调知识必须重新落回使用场景。词义、科学概念、社会判断，几乎都需要在不同语境里来回试用，学习者才会发现它的边界、用途与变化方式。教学如果只给定义、不造情境，理解常常只是浮在表面。
为什么重要
情境是知识和行动重新接线的地方。
怎么用到自己的知识系统
给抽象内容不断补回使用背景、问题背景和语言背景，让它能在不同场合被重新拿出来。
行动规则
- 定义要回到场景。
- 知识要经得住换语境。
- 抽象理解要靠具体使用稳住。
常见误区
- 把概念从情境中拔空。
- 只讲标准答案，不讲使用边界。
辨析题
为什么同一个定义背下来之后，换个语境还是不会用？
因为学习者记住了表层表述，却还没把它安放进足够丰富的具体情境中。
