:只有不接常规出牌,你才能克敌制胜作为弱者,你在战略上最糟糕的选择,就是和强大的对手,在同一个维度上思考。 作为弱者,你在战略上最糟糕的选择,就是和强大的对手,在同一个时间和空间里竞争。 作为弱者,你在战略上最糟糕的选择,就是和强大的对手,用同一个游戏規则行动。 作为伟大的战略家,教员最喜欢的一副对联是: 世外人法无定法,然后知非法法也;世间事了犹未了,不妨…
:只有不接常规出牌,你才能克敌制胜作为弱者,你在战略上最糟糕的选择,就是和强大的对手,在同一个维度上思考。 作为弱者,你在战略上最糟糕的选择,就是和强大的对手,在同一个时间和空间里竞争。 作为弱者,你在战略上最糟糕的选择,就是和强大的对手,用同一个游戏規则行动。 作为伟大的战略家,教员最喜欢的一副对联是: 世外人法无定法,然后知非法法也;世间事了犹未了,不妨以不了了之。 如果以一句话来概括主席的战略战术,那就是: 不按常规出牌。 作为弱者,我们一个最大的思维误区,就是学习和模仿强者。 学习和模仿强者,是强者最期望你做的事情。 一个小学生模仿老师的逻辑,最容易被老师看出漏洞。 一个小学生模仿老师的逻辑,也最容易被老师设计漏洞。 一个小学生模仿老师的逻辑,也最容易被老师堵死在老师设计的漏洞里。 模仿强者的“法”,是“定法”。 弱者战胜强者的“法”,需要的是“不定法”。 “定法”是一种“同向思维”,但“不定法”是一种“逆向思维”,甚至是一种“弯曲思维”。 比如,拿教员的游击战“十六字法则”来分析: 如果按照“同向思维”,敌进就应该我进,而不是“敌进我退”。 但主席是“逆向思维”和“弯曲思维”。 所以,他才选择了“敌进我退”。 如果按照“同向思维”,“我退”就应该“一跑了之”。 但主席的思维是“弯曲思维”,采取“磁吸战术”,你进我就退,但是退不是“一跑了之”,而是始终和你保持着接触,但又让你“打不着我”。 等你停下来的时候,我就骚扰你,让你无法休息无法安宁。 等你疲劳了,战斗力减弱了,我就开始打你。 等把你打败了,你开始撤退了,我就开始穷追猛打。 看看,这就是“弯曲思维”。 世界是“确定”的“定法”吗? 当然不是。 那你为什么去模仿别人的“定法”? 因为你“思想懒情”,总是想用现成的办法解决问题,总是迷信“别人成功的经验”,总是想走“捷径”。 其实,想走捷径,想用“定法”解决问题,是“人性”,也就是入性中的“惰 性”。 比如在“四渡赤水”中,为了采取灵活机动的战略战术,成功眺出40.万国民党大军的包围圈,“一渡赤水”后的1935年2月16日: 主席起草了著名的《告全体红色指战员书》为了有把握地求得胜利,我们必须寻求有利的时机与地区去消灭敌人。在不利的条件下,我们应该拒绝那种冒险的没有胜利把握的战斗。 因此,红军必须经常地转移作战地区,有时向东,有时向西,有时走大路,有时走小路,有时走老路,有时走新路,而唯一的目的是为了在有利条件下求得作战的胜利。 正是在这样的作战指导思想下,教员成功地导演了他一生中最为得意的“四渡赤水”之战。 然而,在巧渡金沙,终于跳出敌人包围圈后,教员得到的不是胜利后的肯定,而是“被要求靠边站”的否定。 有人说: 老打圈圈不打仗不是办法,要求开会讨论。 有人说: 只走路不打仗,部队没有打垮倒要拖垮了。 有人千脆直接给中央写信,公开要求: 彭德怀任前敌指挥,毛、周、朱随军主持大计。 理由是行军太多,走了许多不必要的弓背路,这样下去部队会拖垮。 还有人说: 光是持圈走到哪是一站?连个医院都没有,受了伤就寄掉,老子宁愿被打死,也不愿当伤员! 到处转,到底哪是前方哪是后方? 当然,这些问题,在后来都被教员成功地解决了。 要不然,也不会有后来的《长征组歌•四渡赤水出奇兵》了: 横断山,路难行。 敌重兵,压黔境。 战士双脚走天下,四渡赤水出奇兵。 乌江天险重飞渡,兵临贵阳逼昆明。 敌人弃甲丢烟枪,我军乘胜赶路程。 调虎离山袭金沙,毛主席用兵真如神。 从当时不被同事和下属认可的“得意之笔”,到后来为全军上下称颂的“毛主席用兵真如神”,这就是战略思维的差异和胜利: 战略是不按常规出牌。 战略是以迁为直。 战略是曲线。 战略思维是鸾曲思维。 战略是法无定法。
这章归在“真正的战略力,最后都要落回实践论与矛盾论”主题下,重点不是单条口号,而是把战略原则嵌进现实判断。读的时候建议一边看文本,一边问:这里在教我改变什么局面变量?
第五十九章 如何从“不确定性”中寻求“确定” 当前,随着新一代信息技术和产业变革迅猛发展,企业经营外部环境的变化跌宕起伏、波诡云谲,各种“黑天鹅”、“灰犀牛”层出不穷,企业发展面对的各种不确定性越来越多,使众多的企业家的感到焦虑和无助。 其实,战略的任务就是要在不确定中寻求确定。 不确定使人焦虑,但不确定充满机週。 作为伟大的战略家,主席是解决不确定性问题的…
《矛盾论》和《实践论》是教员著名的哲学著作。 《矛盾论》和《实践论》也是教员全部战略战术的思想基础。 要不,我们说战略的源泉是哲学、历史和人性? 所有伟大的战略家无一例外,都是哲学家、历史家和人性大师。 主席作为全世界最伟大的战略家,当然也是伟大的哲学家、历史家、人性大师。 作为伟大的哲学家,主席的很多哲学思想散落在各种讲话、批示、批注中,成篇的哲学文章主要…
手《安践论》和《矛盾论》 是一对“姊妹花”,是教员哲学著作的“双璧”,也是教员战略战术思想的哲学基础。 许多人认为《实践论》比《矛盾论》好懂,无非是“实践一认识一实践”,“再认识一再实践”,“螺旋式”上升。 其实,这是典型的“口头禅”,不仅对于洞察《实践论》的本质有害,而且对提高自己行动的质量和水平无益,不仅没有学懂《实践论》,而且误导了自己和别人。 好,现…
辩证统一陈升老师在过去的文章中经常说: 人为何而生? 人为问题而生。 为什么这么说?因为: 人生是一条问题的河流,问题的终点,就是人生的终点。 企业是一个问题的集合体,问题的结束,就是企业的完蛋。 社会是一个问题的组合体,没有问题,是社会最大的问题。 因此,一个人来到这个世界,是带着使命来的。 那就是解决问题。 能解决小问题的人——小人物;能解决大问题的人—…