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濠梁之辩前夜
从这里进入超逻辑之知的经典场景。
对应章节
图版说明
2005年复旦大学出版社出版）我也看了一下，因为我特别感兴趣，你们怎么讨论“濠梁之辩”，庄子哲学系要讲，中文系也讲的，我就且看中文系的教授们怎么说“濠梁之辩”，说到后来他就说，这里边有惠施不明白的境界，到此为止。那么这不明白的境界是什么境界，他就不说了。不说我就接着说下来，当然他也是有见地的了，就说超逻辑的意思了。 那么我进一步说，其实庄子所说的，他知道鱼之乐这个“知”，跟惠施要追问的“知”不是一回事吧。你要知一份乐，你必须自己乐，你…
读图拆解
- 先把它放回 `《秋水》讲读` 的讲读位置来看。
- 再抓住这一页具体服务的思想动作：知之濠上。
- 最后回到正文摘录，确认这页为何会被拿来做讲读转折。
怎么用
- 把它当作该概念或章节的视觉锚点，而不是普通插图。
- 回看这一页时，同时回看相关概念页，形成“页图 - 概念 - 章节”的三角定位。
提醒
- 扫描页 OCR 有轻微噪声，读意脉比逐字挑错更重要。
- 不要把单页摘录孤立理解，最好回到其所在章节的上下文。