封面图版

图版对应的是《父母并不了解孩子的注意力》这一节最值得保留的视觉线索。它不是单纯装饰，而是帮助家长把抽象建议记成更具体的场景、结构或练习入口。

父母并不了解孩子的注意力

这一节借“父母并不了解孩子的注意力”提醒家长：先把注意力问题具体化，而不是把孩子标签化。

• 先看它属于哪一章，确认它服务的是观察、机制、环境、对话、屏幕还是工作记忆。
• 再看它更像信息图、场景图还是章节插图，读法会不同。
• 最后把图版里的信息翻成一句家庭中的提示语或一个支架动作。

• 把这张图对应的一条支持动作写进家庭提醒清单。
• 下一次遇到类似场景时，先回忆图版，再做一个最小支架动作。
• 把图版和章节页一起看，补上它背后的使用前提。