Principle Interpretation
工作记忆是注意力的搭档
很多孩子不是不理解任务，而是在执行过程中脑中信息留不住、顺序串不起来。
把复杂任务改成短步骤、可回看、可提示的形式，减轻脑中暂存压力。
为什么重要
如果忽略工作记忆，家长会把“做不到”误会成“故意不做”。
如何纳入自己的系统
把复杂任务改成短步骤、可回看、可提示的形式，减轻脑中暂存压力。
行动规则
- 一次只给少量指令。
- 把步骤写出来或视觉化。
- 用重复、联想和游戏帮助保持信息。
常见误区
- 一口气给太多要求。
- 看到孩子忘就解释成不重视。
