Principle Interpretation
先治愈式对话，再谈纠正
孩子状态越乱，越需要先被理解和稳定下来，而不是立刻被训成更会配合。
把父母对话当作调节工具，用语言帮孩子回到可合作状态。
为什么重要
情绪没被接住时，孩子很难把认知资源用于听指令、改行为和组织任务。
如何纳入自己的系统
把父母对话当作调节工具，用语言帮孩子回到可合作状态。
行动规则
- 先回应感受，再讨论行为。
- 说具体观察，不说全盘否定。
- 让孩子感到被陪着，而不是被审判。
常见误区
- 一着急就进入命令和说教模式。
- 以为严厉等于有效。
