请远离消耗你的人 章节
首页 / 章节索引 / 第34封信:读书的意义到底是什么?
第二部分 学习让你拥有 比别人更多一种解决问题的思路与方法

第34封信:读书的意义到底是什么?

芥末:我有个9岁的外甥,平时我们一起听您的读书会,他也很喜欢。暑期我们一起制订了阅读计划,…

章节判断

章节 thesis:芥末,你好。感谢你喜欢我们的读书会

中文解读:这封信并不是只回答“读书的意义到底是什么?”,它更想把问题拉回 学习系统、表达力和成长方法 这条主线上。

来信摘要:芥末:我有个9岁的外甥,平时我们一起听您的读书会,他也很喜欢。暑期我们一起制订了阅读计划,但他觉得读书没用。他说他的父母没有读书,现在一样生活得很好,而我很努力地读书,却没有见我过着富裕的生活。龙哥,站在我的角度,您会怎样回答他?

知识路线

这一页最适合按“原则 -> 动作 -> 复盘”去读,而不是只记住一句安慰。

  1. 学习要从输入转向系统
  2. 钱、消费和资源感会放大消耗
  3. 家庭矛盾常常绕不开钱与责任

关键论点

  • 首先我想告诉你,从某种意义上来,这小子说得没错,他只有9岁就已经知道物质生活是多么重要
  • ” 关羽觉得自己态度还不够明确,言语可能还不够恳切,所以关羽继续说:“某誓与兄患难与共,终身相伴,生死相随
  • 所以,在你还没有发家致富之前,还是尽量多读些书吧,“书中自有黄金屋”啊

行动清单

  • 首先我想告诉你,从某种意义上来,这小子说得没错,他只有9岁就已经知道物质生活是多么重要
  • 而且这类人喝多之后对孩子说的话几乎都是:“你呀,一定要好好读书,爸爸就是吃了没文化的亏
  • 如果这钱背后是校园贷,我是不是可以把他直接拉黑

深读卡

先拆问题

这段在解决什么:芥末,你好。感谢你喜欢我们的读书会。首先我想告诉你,从某种意义上来,这小子说得没错,他只有9岁就已经知道物质生活是…

怎么放回自己的系统:把这部分当作“学习要从输入转向系统”的落地片段,适合在类似情境出现时回看。

常见误区:不要只摘一句金句就离开,真正有用的是把它放回自己的关系、工作或生活系统里验证。

芥末,你好。感谢你喜欢我们的读书会。首先我想告诉你,从某种意义上来,这小子说得没错,他只有9岁就已经知道物质生活是多么重要。但是,换个角度看,他说得也不对,因为光有物质生活肯定是不够的。你看那些大老板,他们自己可能已经不读书了,但他们都尽力把孩子送到国外的名校去。而且这类人喝多之后对孩子说的话几乎都是:“你呀,一定要好好读书,爸爸就是吃了没文化的亏。” 简…

再看作者转向

这段在解决什么:当你表达爱意的时候,你可以说:“山有木兮木有枝,心悦君兮君不知。”而不会只是说:“么么哒。”

怎么放回自己的系统:把这部分当作“学习要从输入转向系统”的落地片段,适合在类似情境出现时回看。

常见误区:不要只摘一句金句就离开,真正有用的是把它放回自己的关系、工作或生活系统里验证。

当你表达爱意的时候,你可以说:“山有木兮木有枝,心悦君兮君不知。”而不会只是说:“么么哒。” 你看,生活就是如此。我总是会想起《三国演义》里面刘备、关羽、张飞的一场戏。 刘备说:“为图大事,我漂流半生,苦苦寻找志同道合之人,直到今日,淘尽狂沙始见真金,天可怜见,将二位英雄赐予刘备,备欲同你二人结拜为生死弟兄,不知二位意下如何?” 关羽作为一个读书人,他出口…

最后落回行动

这段在解决什么:关羽又说了:“有违此言,天人共怒之!”

怎么放回自己的系统:把这部分当作“学习要从输入转向系统”的落地片段,适合在类似情境出现时回看。

常见误区:不要只摘一句金句就离开,真正有用的是把它放回自己的关系、工作或生活系统里验证。

关羽又说了:“有违此言,天人共怒之!” 张飞继续说:“俺也一样。” 你看,这就是读书跟不读书的区别。苏东坡的朋友黄山谷也是一位诗人,他说过一句话:“三日不读,便觉语言无味,面目可憎。”三毛也写过:“书读多了,容颜自然改变。许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟,不复记忆。其实它们仍是潜在的,在气质里,在谈吐上,在胸襟的无涯,当然也可能显露在生活…

辨别题:读书的意义到底是什么?

所以,在你还没有发家致富之前,还是尽量多读些书吧,“书中自有黄金屋”啊

关联原则