原则
学习常常先是解构,再是建构
新知识想站稳,旧概念往往要先被拆松、暴露局限,再慢慢重建。
原则释读
很多人以为学习就是加东西,但作者指出,深层学习常常先发生在拆。旧有解释之所以顽固,不是因为愚蠢,而是因为它能解释一些经验。你要让它退出舞台,就得先让它在关键情境中失效。
为什么重要
如果旧结构没动,新结构往往只是浮在表面。
怎么用到自己的知识系统
教学时不要急着纠错,先设计让旧概念暴露边界的情境。
行动规则
- 错误先要被理解。
- 冲突要被设计出来。
- 替代模型需要支架。
常见误区
- 直接公布正确答案。
- 把概念转变当瞬间发生。
辨析题
为什么讲对的东西不一定能改掉错的东西?
因为错的东西常常本来就是一套能工作的解释系统,除非它被真正动摇,否则新的解释很难扎根。