创新在这里不是标签，而是水平思考落地后的结果形态之一。
章节图版入口：原书封面
如果你正在某个问题上不停用力却越想越顺、越顺越窄，这一章通常就是最适合插进去打断惯性的地方。
如果没有前面的重组原则，创新只会被误解成少数人的天赋时刻。
9.创新 前面两章探讨了水平思考过程的两个基本方面： 1.有意识地联想看待事物的不同方式。 2.挑战假设。 这两个过程本身和一般的垂直思考并没有太大距离。不同之处在于水平思考和垂直思考运用上述两种过程的目的不同，水平思考运用这两种过程的方式是“不合理”的。水平思考关注的不是发展，而是重建。 上述两个过程都被用于描述或分析情况。这种活动也叫反向思考，也就是通过观察已有结果来推导过程。而正向思考则是向前推进，重点是建立新事物，而不是分析旧事物。反向思考和正向思考之间的区别完全是主观上的，两者之间不存在真正的界限，因为我们有时必须以新方式回顾问题才能推进思路。创新的描述可能和创新的想法一样具有启发性，因为反向思考和正向思考的主题都是改变、提升及引发某种结果。在实践中，反向思考更贴近解释结果，而正向思考更贴近引发结果。 在探讨创新问题之前，我们有必要先探讨思考的一个层面，这个层面在正向思考中的应用比在反向思考中广泛得多，它就是评估和暂缓判断。
这节在解决什么：这一节真正要解决的问题，是在“9.创新”这个主题下，到底哪一个旧模式、旧判断或旧入口需要被松动。
怎样用到自己的系统：把“9.创新 · 段落 1”当作一个练习入口：拿它去看你的研究、工作、投资判断或团队讨论，看看你是不是还只在旧轨道上打转。
提醒：常见误用是把“9.创新 · 段落 1”读成一句会点头的道理，却不把它翻译成具体的提问动作或练习动作。
这两个过程本身和一般的垂直思考并没有太大距离。不同之处在于水平思考和垂直思考运用上述两种过程的目的不同，水平思考运用这两种过程的方式是“不合理”的。水平思考关注的不是发展，而是重建。
