第六章像一个转场：从这里开始，全书由原则正式切进训练方法。
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如果你正在某个问题上不停用力却越想越顺、越顺越窄，这一章通常就是最适合插进去打断惯性的地方。
技巧的价值不是机械照搬，而是为大脑搭一个反复练习新路径的脚手架。
6.技巧 前面几章介绍了水平思考的性质和应用。从头到尾地读完，读者会对水平思考到底是什么有清晰的认识。但最常见的结局是，读者虽然在阅读过程中理解并接受了书中内容，但很快就会忘得只剩下一个模糊的印象。这种结果完全在意料之中，因为观点原本就是抽象的存在。即便读者在脑海中对水平思考的性质形成了清晰的认识，要在不结合具体实践的情况下将这些观点传递下去也是非常困难的。 点头认可水平思考的价值没有多大意义，我们需要的是培养水平思考的实际应用技能，而这些技能的培养必须建立在充分练习的基础上。通常情况下，我们总在等待正式的有组织的练习活动，但实际上本不该如此。后续章节罗列了一些技巧，为练习水平思考提供了正式机会。有些技巧看起来带有更明显的水平思考特征，还有些技巧看起来就是我们惯常的做法——至少我是这样认为的。 每种技巧的背后都是以水平思考的方式应用信息的基本原则，但我们没必要过分强调这些原则，也没必要将这些原则摆到桌面上讲。 介绍这些正式技巧的目的是提供实际应用水平思考的机会，帮助读者逐渐养成水平思考的习惯。这些技巧并不是正式流程，学习过程中不需要按原样照搬，学完后也不需要刻意使用。但读者在熟练掌握水平思考之前可以照搬这些正式技巧来指导自己的水平思考活动。 后面每章都分为两部分：第一部分介绍技巧的性质和目的；第二部分针对该技巧在一些场景下的实际应用提供建议。书中材料仅用于告诉大家可以收集什么类型的材料。本书一开始就专门讨论了进一步材料的……
这节在解决什么：这一节真正要解决的问题，是在“6.技巧”这个主题下，到底哪一个旧模式、旧判断或旧入口需要被松动。
怎样用到自己的系统：把“6.技巧 · 段落 1”当作一个练习入口：拿它去看你的研究、工作、投资判断或团队讨论，看看你是不是还只在旧轨道上打转。
提醒：常见误用是把“6.技巧 · 段落 1”读成一句会点头的道理，却不把它翻译成具体的提问动作或练习动作。
前面几章介绍了水平思考的性质和应用。从头到尾地读完，读者会对水平思考到底是什么有清晰的认识。但最常见的结局是，读者虽然在阅读过程中理解并接受了书中内容，但很快就会忘得只剩下一个模糊的印象。这种结果完全在意料之中，因为观点原本就是抽象的存在。即便读者在脑海中对水平思考的性质形成了清晰的认识，要在不结合具体实践的情况下将这些观点传递下去也是非常困难的。
