作者在这里回答一个现实问题：这种思考方式到底能用在哪些场景，而不只是理念上好听。
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如果你正在某个问题上不停用力却越想越顺、越顺越窄，这一章通常就是最适合插进去打断惯性的地方。
只要任务涉及新路径生成，水平思考就不属于边缘技能，而属于主技能。
5.水平思考的应用 人们一旦具备了水平思考态度，就会自发地视需要应用水平思考。 本书自始至终都在强调水平思考和垂直思考的不同之处。这样处理是为了避免读者将两者混为一谈，也是为了确保读者在习得某些水平思考技能的同时不必牺牲自己的垂直思考技能。读者在熟练掌握水平思考后就不必再区分两种思考方式，也不必再刻意注意自己是在应用水平思考还是垂直思考了。两者可以结合起来用，可以在这一刻使用垂直思考，在下一刻用水平思考。但有些情况下还是需要刻意运用水平思考。 新想法 我们虽然对新想法的降临心怀感激，但大多数时间里并不会意识到开创新想法的必要性。我们之所以不去尝试开创新想法，是因为不确定刻意的尝试能否成功。新想法总是有用的，而且有时候我们也能迫切地感受到开创新想法的必要性。有些工作甚至需要源源不断地产生新想法，如研究、设计、建筑、工程和广告等工作。 刻意去生成新想法往往并不简单。垂直思考在这方面效果不大，否则我们不仅能很容易地产生新想法，而且能编写计算机程序让程序自动批量生产新想法。对于新想法，我们可以等待机会降临或灵光闪现，也可以祈祷自己拥有天赋异禀的创造力。而水平思考，则是一种有意识地安排新想法诞生的方式。 很多人认为新想法指的就是机械新发明。这可能是新想法最明显的表现形式，但实际上新想法还包括做事的新方式、看待事物的新方式、组织事物的新方式、呈现事物的新方式，以及有关思想的新想法。从广告到工程设计，从艺术到数学，从烹饪到运动，处处都……
这节在解决什么：这一节真正要解决的问题，是在“5.水平思考的应用”这个主题下，到底哪一个旧模式、旧判断或旧入口需要被松动。
怎样用到自己的系统：把“5.水平思考的应用 · 段落 1”当作一个练习入口：拿它去看你的研究、工作、投资判断或团队讨论，看看你是不是还只在旧轨道上打转。
提醒：常见误用是把“5.水平思考的应用 · 段落 1”读成一句会点头的道理，却不把它翻译成具体的提问动作或练习动作。
人们一旦具备了水平思考态度，就会自发地视需要应用水平思考。
这节在解决什么：这一节真正要解决的问题，是在“5.水平思考的应用”这个主题下，到底哪一个旧模式、旧判断或旧入口需要被松动。
怎样用到自己的系统：把“5.水平思考的应用 · 段落 2”当作一个练习入口：拿它去看你的研究、工作、投资判断或团队讨论，看看你是不是还只在旧轨道上打转。
提醒：常见误用是把“5.水平思考的应用 · 段落 2”读成一句会点头的道理，却不把它翻译成具体的提问动作或练习动作。
我们虽然对新想法的降临心怀感激，但大多数时间里并不会意识到开创新想法的必要性。我们之所以不去尝试开创新想法，是因为不确定刻意的尝试能否成功。新想法总是有用的，而且有时候我们也能迫切地感受到开创新想法的必要性。有些工作甚至需要源源不断地产生新想法，如研究、设计、建筑、工程和广告等工作。
这节在解决什么：这一节真正要解决的问题，是在“5.水平思考的应用”这个主题下，到底哪一个旧模式、旧判断或旧入口需要被松动。
怎样用到自己的系统：把“5.水平思考的应用 · 段落 3”当作一个练习入口：拿它去看你的研究、工作、投资判断或团队讨论，看看你是不是还只在旧轨道上打转。
提醒：常见误用是把“5.水平思考的应用 · 段落 3”读成一句会点头的道理，却不把它翻译成具体的提问动作或练习动作。
很多人认为新想法指的就是机械新发明。这可能是新想法最明显的表现形式，但实际上新想法还包括做事的新方式、看待事物的新方式、组织事物的新方式、呈现事物的新方式，以及有关思想的新想法。从广告到工程设计，从艺术到数学，从烹饪到运动，处处都需要新想法。这种需求不必是普遍的信号，可能会因个人喜好而很具体。我们实际上可以通过具体行动来生成新想法。
这节在解决什么：这一节真正要解决的问题，是在“5.水平思考的应用”这个主题下，到底哪一个旧模式、旧判断或旧入口需要被松动。
怎样用到自己的系统：把“5.水平思考的应用 · 段落 4”当作一个练习入口：拿它去看你的研究、工作、投资判断或团队讨论，看看你是不是还只在旧轨道上打转。
提醒：常见误用是把“5.水平思考的应用 · 段落 4”读成一句会点头的道理，却不把它翻译成具体的提问动作或练习动作。
1.要解决第一类问题，我们需要更多信息或更好的信息处理技巧。
这节在解决什么：这一节真正要解决的问题，是在“5.水平思考的应用”这个主题下，到底哪一个旧模式、旧判断或旧入口需要被松动。
怎样用到自己的系统：把“5.水平思考的应用 · 段落 5”当作一个练习入口：拿它去看你的研究、工作、投资判断或团队讨论，看看你是不是还只在旧轨道上打转。
提醒：常见误用是把“5.水平思考的应用 · 段落 5”读成一句会点头的道理，却不把它翻译成具体的提问动作或练习动作。
3.第三类问题是没有发现问题，人们被现有方案蒙蔽了双眼，不去追寻明显更优秀的解决方案。他们之所以不会集中精力寻找更好的方案，是因为他们并没有意识到还存在更好的方案。所以他们真正要面对的问题是意识到问题的存在，要意识到事情仍有改善的空间。而形成这种意识，就是他们要解决的问题。
