图6-21是我家客厅的大书柜，宽3米多，高2米多，是我家的“收纳担当”。中间是常看的书和常用的文件，其中最好用的腰部位置有一排抽屉，放的是文具、小工具、药品等，高处放的是纪念品和节庆用品这些不常用的物品，最下面收纳的是运动器材、新的本子、棋牌、我讲课的教具等不是特别常用又比较重的东西。按照左右关联原则，靠近卧室的一侧收纳了孩子的书籍，靠近书桌和阳台的一侧则收纳了大人的书籍和我日常的办公用品。
这张图版来自《第六章 收纳：为了新的目标，重构模型》，它把文字里的整理逻辑转成了可观察、可模仿的场景或流程。
阅读拆解
把图中的布局、物品关系、前后变化或步骤提示，当作本章方法的可视化证据来看，而不是只看“整齐不好看”。图名是：图6-21是我家客厅的大书柜，宽3米多，高2米多，是我家的“收纳担当”。中间是常看的书和常用的文件，其中最好用的腰部位置有一排抽屉，放的是文具、小工具、药品等，高处放的是纪念品和节庆用品这些不常用的物品，最下面收纳的是运动器材、新的本子、棋牌、我讲课的教具等不是特别常用又比较重的东西。按照左右关联原则，靠近卧室的一侧收纳了孩子的书籍，靠近书桌和阳台的一侧则收纳了大人的书籍和我日常的办公用品。。
怎么使用
- 先观察它解决的是哪个阶段的问题
- 再判断它用了什么分类、收纳或流程逻辑
- 最后思考这套做法在你家是否需要调整后才能适用
注意事项
案例图展示的是方法落地结果，不是唯一标准答案；不要盲抄表面效果。