171 · 家学塑形与表达训练

孩子,为什么我要打你?

171、孩子,为什么我要打你?答:就是因为你学习不好。

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案例发生了什么

171、孩子,为什么我要打你? 答:就是因为你学习不好。 为什么你学习不好啊? 你放学了,就玩游戏,就捣鼓玩具。 今天,我把你往死里打了一顿。 问:还捣鼓玩具吗?还玩游戏吗? 你说不玩了。 现在放学了,你干啥啊? 就是能背诵多少东西,就背诵多少东西。 脑子里什么都没有,压根就没法跟这个世界沟通。 一个人掌握的词汇多,跟这个世界互动的机会就多。 一个人掌握的词汇少,面对这个波澜壮阔的世界,张大嘴巴,却发不 出声音。 现在很多人,都知道,我没啥文化。 一张嘴,就是大白话。 我是把文化隐藏起来了。 浅吟低唱的文章,我20多年前,就会写了。 这样的文章,换不来钱啊。 现在是什么能换钱,我就写什么。 以前,我邀一笔杆子,帮我写幕僚软文。 他写了2条,我给他转了200元。 他写的东西,我发到群里,大家说:看了,就头晕眼花。 我对笔杆子说:按照这个标准写试试。说完,我把我写的文案扔给他 看。他没回复我。因为我的文案中,没有成语,没有形容词。他觉得 我没文化。我就是没文化,我才写出了杀气腾腾的软文。而且寥寥几 笔,就可以把人忽悠的晕头转向。 比如我写一条送礼的文案,也就是我100多字就搞定了。 “以前我找他帮忙,说了很多温暖的话,他啊,也对我说了很多温 暖的话,还恳求我原谅他,谅解他,求他的事儿,说了100多天, 还没落实。咬牙送了他2条华子,拖了100多天的事儿,3个小时

这一条真正亏在哪里

这条内容最核心的,不是某一句教育金句,而是作者如何把家学、表达训练和商业说服焊成一台一体机。

预警信号

  • 把教育彻底降成结果工具
  • 把提问只当控制和成交工具
  • 把故事能力全部绑定到赚钱叙事

该怎么用到自己的决策系统

  • 先抽取可迁移的表达训练方法。
  • 再识别它在哪些地方过度功利。
  • 最后把方法放回你自己的长期系统,而不是作者的单一目标。
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