如果一个社会过度偏向成绩、筛选和上行通道，就容易忽略那些决定一个人能否正常活着、相处和承压的基础能力。
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如果你想理解某类人性失衡、关系失控或高危人格是怎样一步步形成的，这一章适合拿来做结构化复盘，而不是只看个案表面。
单靠精英教育无法修补人的生存能力、社会能力和现实判断力，反而可能制造更脆弱的人。
现在的学生太乖 窦文涛：李玫瑾老师和陈丹青老师，你们俩有什么共同话题？ 李玫瑾：我觉得我们都关心教育。 陈丹青：你还在教书？ 李玫瑾：对，我在当老师。 窦文涛：陈丹青老师，你已经把自己开除了。 陈丹青：对。 窦文涛：但是，你们都当过老师嘛。李老师说过一个话我觉得挺 有意思，她觉得现在的学生太乖。 李玫瑾：嗯，我就是觉得他们问题少。我在工作中接触过很多记 者，我觉得记者很优秀在哪儿呢？他能提出各种各样的问题。当然， 这也是他的职业要求。 窦文涛：这都成优点了？ 李玫瑾：对，有时候我觉得我的学生特别乖。 陈丹青：记者也一样是从现在的大学生中来的呀。 李玫瑾：但是，他能提出问题。 陈丹青：不，我现在遇到最痛苦的问题是，我这十多年跟记者打 交道发现，他们的问题都是一样的，问法也是一样的，连词语都是一 样的。 李玫瑾：所以你感觉无语？ 陈丹青：对。 窦文涛：记者问的问题也是一种呆。 李玫瑾：还好一点，他起码能问啊。 陈丹青：这是他的工作，没办法。 李玫瑾：我最发愁的是学生的问题少，有时候本科生可能比研究 生要活跃一点。 陈丹青： 一个是问题少， 一个是没有感觉，没有反应，就一股呆 相。 李玫瑾：那您怎么改变他们？ 陈丹青：我没有办法改变他们。独孩政策以后太宠孩子了，受宠 的小孩一个是娇生惯养，还有一个是不知所从。接着就是考试， 一路 考到大就考傻掉了，只知道四个选项中哪一个是对的，当他被扔到生 活里面，被扔到活人面前，他经常不知道该怎么反应。还有一个就是 权力结构，他太早就明白谁是不能得罪的，谁是可以忽略的，所以他 在人群中只有一个技能，那就是辨别……
这节在解决什么：这一节在回答《第五章 中国不缺精英教育，太缺生存教育》里最关键的一类问题：这种人性风险、关系错位或社会症状究竟是怎样形成的。
怎样用到自己的系统：把“现在的学生太乖”当成一个观察切口，去看自己、身边人或社会事件里是否已经出现相同结构，而不是只把它当成案例故事。
提醒：常见误用是把“现在的学生太乖”读成一条猎奇结论，却不继续追问其背后的教养、情感和社会化机制。
窦文涛：李玫瑾老师和陈丹青老师，你们俩有什么共同话题？ 李玫瑾：我觉得我们都关心教育。 陈丹青：你还在教书？ 李玫瑾：对，我在当老师。 窦文涛：陈丹青老师，你已经把自己开除了。 陈丹青：对。 窦文涛：但是，你们都当过老师嘛。李老师说过一个话我觉得挺 有意思，她觉得现在的学生太乖。 李玫瑾：嗯，我就是觉得他们问题少。我在工作中接触过很多记 者，我觉得记者很优秀在哪儿呢？他能提出各种各样的问题。当然， 这也是他的职业要求。 窦文涛：这都成优……
这节在解决什么：这一节在回答《第五章 中国不缺精英教育，太缺生存教育》里最关键的一类问题：这种人性风险、关系错位或社会症状究竟是怎样形成的。
怎样用到自己的系统：把“中国一直是搞金字塔型的精英教育”当成一个观察切口，去看自己、身边人或社会事件里是否已经出现相同结构，而不是只把它当成案例故事。
提醒：常见误用是把“中国一直是搞金字塔型的精英教育”读成一条猎奇结论，却不继续追问其背后的教养、情感和社会化机制。
李玫瑾：我最早知道陈老师是因为学生考外语过不了关，不能被 清华录取，然后您就拒绝当导师。 [42]包括看您的绘画，我都有一种 感觉：您是一个很本真的人，您绘这幅画并不是为了达到一个什么样 的成就，而是自己心里有什么就表达什么，自己能做什么就表达什 么。我认为人的最高境界是什么呢？就是他不是被人逼着去干什么， 而是发自内心，由内向外的。我记得钱老去世之前，在温家宝总理去 见他的时候说过一段话，要研究一下为什么我们出不来人才。 [43]我……
这节在解决什么：这一节在回答《第五章 中国不缺精英教育，太缺生存教育》里最关键的一类问题：这种人性风险、关系错位或社会症状究竟是怎样形成的。
怎样用到自己的系统：把““故乡”将来是个古典的概念”当成一个观察切口，去看自己、身边人或社会事件里是否已经出现相同结构，而不是只把它当成案例故事。
提醒：常见误用是把““故乡”将来是个古典的概念”读成一条猎奇结论，却不继续追问其背后的教养、情感和社会化机制。
窦文涛：陈老师是真在农村广阔天地大有作为过的。 李玫瑾：待了几年？ 陈丹青：我待了八年。我不愿意去想这件事情，现在农村处在被 不断掏空的过程。我在农村的时候是20世纪70年代，本乡本村已经穷 得一塌糊涂，但是都还有小书生、中医，还有能说会道的人，当然也 有很能干的、很有责任心的人。我这些年怀旧嘛，喜欢画农村的人， 西北去过，河北去过，南方也去过，我发现每个村子都被掏空了，就 剩老幼妇孺。就像你说的，他回不去了，所以乡村在消失，故乡在消……
