原书问答摘录
请教下，老师是想拿优秀毕设，奈何我不争气，没做好。最后老师帮忙把我把毕设做
完，我给老师送了一斤茶叶，老师不收，这是什么原因，我该怎么样才能让老师接下这茶叶
暮雪：这个简单啊，你啊，直接说一句话：我家就是卖茶叶的，你尝尝我家的茶叶好喝吗。
学员：好的，我明天试试，谢谢暮雪老师，我不小心说了托亲戚从安溪带的今年的新茶，我
又该怎么说
暮雪：你说我亲戚就是做茶叶的，他经常给我带，家里存的太多了，希望老师帮忙消化一
下。
这一条真正讲了什么
这类问题的核心不是礼物本身，而是关系进度、风险感知和交换结构是否匹配。
预警信号
- 关系未熟就上重礼
- 把感谢、维护、请托混成一件事
- 只看礼物，不看路径与时机
如何读进自己的系统
- 先判断关系阶段。
- 先做低风险接触，再决定是否加码。
- 把礼物理解为关系动作，而不是孤立动作。