案例发生了什么
209、为什么说,真正的读书就是要读无字天书??
真正的家学教育,是“述而不著,口传心授”
教育的目的,本来是让我们突破心灵之茧,获得探索世界的能力,得
以不断逼近真理。至于逼近真理之后怎么办,那完全取决于你的价值
观。
成仙成魔,一念之间。
普鲁士式的全民教育,在现在这个极速变化的时候,早就显得有心无
力。既不能指导基础的生产生活,也无法让新时代的学生们获得足够
的思辨能力以及问题解决能力。
而普鲁士式教育它的本意也并不是让你拥有思辨能力,以及问题解决
能力。而是仅仅力了适应工厂的生产需要,把一堆文盲们强行送进了
识字班,让他们学会拼读生产说明书,并且知道加减乘除这些基本的
速算法则,以足够指导生产沟基准。这就是普鲁士式教育的目标。
因此,你在学校学到的几乎所有知识,都无法让你获得竞争优势。
我们今天能在互联网上看到的所有信息,百分之99是垃圾。他们是
各路媒体沩了填充空虚的信息流而制造出来的信息垃圾,吃多了对身
体没好处。不光没好处,这些信息里面除了垃圾,还有很多
misleading,误导性的,指向性的宣传材料。说白了就是把人变成武
器的做法。
真理往往被淹没在肮脏的污泥之下。要避开那百分之99的信息垃圾,
宣传材料,再找到百分之一的真理,可谓难上加难。因为那些已经掌
握真理的人,往往不希望更多人掌握真理。
如果说那些垃圾信息和宣传材料是冷兵器的话,那真理就是热武器。
掌握了真理,就掌握了以一破百的力量。但一个小孩子抱着热式器满
街走的话,难保他会擦枪走火。虽然他刚开始还没学会怎么瞄准,但
年深日久,总归是要懂的。突破了大人们精心设计的安全网,那稳定
的结构就会被打破,大人们不想看到这样的结果。
因此真理不可教,你只能慢慢悟。
真理是不可能留在字面上的。你去任何一家书店,随便翻开一本书,
上面的每一个字都值得怀疑。你从小到大学过的每一本课本,上面的
这一条真正亏在哪里
这条内容最核心的,不是某一句教育金句,而是作者如何把家学、表达训练和商业说服焊成一台一体机。
预警信号
- 把教育彻底降成结果工具
- 把提问只当控制和成交工具
- 把故事能力全部绑定到赚钱叙事
该怎么用到自己的决策系统
- 先抽取可迁移的表达训练方法。
- 再识别它在哪些地方过度功利。
- 最后把方法放回你自己的长期系统,而不是作者的单一目标。