案例发生了什么
168、孩子,为什么你读书要习惯性找原则找立场找方法?
答:毛主席说了,阅读的时候,其实就是找原则,找立场,找方法,
这个原则,这个立场,这个方法,它都是有限的,阅读就是习惯性找
有限的东西,这个矛盾它分为主要矛盾和这个次要矛盾,主要矛盾,
它是有限的,具有唯一性,这个次要矛盾呢,它是无穷无尽的,做事
就是习惯性找这个主要矛盾,这个主要矛盾是啥呢?就是作者的原则,
作者的立场,作者的方法。
现在你阅读这个毛选,你要习惯性找原则,找立场,找方法,只要是
找到了他的原则,找到了他的立场,找到了他的方法,你阅读的时候
还累不累,你阅读的时候就不累了,非常非常的享受,今天的作业是
什么,你在这个毛选里面找原则,找立场,找方法,你在找原则,找
立场、找方法的时候,你发现他的原则,还有这个立场,还有这个方
法都是有限的,这个原则每个文章里面都有,这个立场每个文章里面
都有,这个方法,每篇文章里面都有,也就是说原则、立场和方法它
是有限的,而且每一篇文章里面都有。你找到了原则,找到了立场,
找到了方法,这个作者是一个什么样的人啊?这个事情应该怎么样去
解决啊?你看的清清楚楚,明明白白。
就像我们看这个名人自传,说白了就是为了看这个名人的立场、原则、
方法,就是习惯性找这个有限的东西,有限的东西它是主要矛盾,无
穷无尽的东西它是次要矛盾,解决问题,它主要就是抓住事情的主要
矛盾,主要矛盾呢,永远有一个,我们阅读的时候就是找有限的东西,
原则是有限的,立场是有限的,方法那么也是有限的,只要是找到了
有限的东西,我们就能够找到主要矛盾。
这一条真正亏在哪里
这条内容最核心的,不是某一句教育金句,而是作者如何把家学、表达训练和商业说服焊成一台一体机。
预警信号
- 把教育彻底降成结果工具
- 把提问只当控制和成交工具
- 把故事能力全部绑定到赚钱叙事
该怎么用到自己的决策系统
- 先抽取可迁移的表达训练方法。
- 再识别它在哪些地方过度功利。
- 最后把方法放回你自己的长期系统,而不是作者的单一目标。