案例发生了什么
164、孩子沉迷于游戏，要不要管？怎么管？
答：首先抛结论，要管，要约束游戏时间。当然我不反对游戏，适度
的画
风优良的游戏，完全可以玩玩。你不是也天天刷抖音嘛。
再来看理论，发展心理学家皮亚杰发现的客观规律：
5岁前要宠爱，给安全感；
6到8岁要训练，要开始管教，引导正确的价值观；
8到10岁要强调自律，11岁以后要反复强调独立人格。
现在毫无疑问要管了，那，怎么管？
这一条真正亏在哪里
这条内容最核心的，不是某一句教育金句，而是作者如何把家学、表达训练和商业说服焊成一台一体机。
预警信号
- 把教育彻底降成结果工具
- 把提问只当控制和成交工具
- 把故事能力全部绑定到赚钱叙事
该怎么用到自己的决策系统
- 先抽取可迁移的表达训练方法。
- 再识别它在哪些地方过度功利。
- 最后把方法放回你自己的长期系统，而不是作者的单一目标。