最难防的风险之一，是那些在社会外观上高度正常、内在欲望和情感结构却严重失衡的人。
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如果你想理解某类人性失衡、关系失控或高危人格是怎样一步步形成的，这一章适合拿来做结构化复盘，而不是只看个案表面。
当情感发展残缺、能力结构失衡，又叠加强烈欲望和伪装能力时，一个人完全可能在正常外观下孕育高度危险的内核。
跟性有关的犯罪动机是最复杂的 窦文涛：震动全国的某地“连环杀人案”[74]终于告破了，我觉得 老百姓对这个案情都知道了，连篇累牍都是这个报道，可是我们就一 直要等到今天[75]请李玫瑾老师来给我们讲讲课。 李玫瑾：这个案子，我真的是多少媒体全拒绝了，没有谈。为什 么呢？因为它热度太高了，我又担心会引发一些其他方面的歧义，所 以一直就没有谈。 窦文涛：现在好了，来个马后炮，它没那么热了，您正好可以给 我们分析分析了。 李玫瑾：你们想知道什么？ 窦文涛：这个男的，周围人都说他看上去老老实实的，完全没有 任何异状。 李玫瑾：对，你说的这个问题在研究犯罪心理当中特别常见。很 多案件在外人看来都觉得特别不可理解，甚至曾经有一个老先生是精 神病医生，几乎每发生这样一起案件他就说这人有精神病，比如说在 宿舍杀害同学的马某某有精神病，又说在某县道观里杀了10个人的邱 某某有精神病，还有很多杀人案件他也说有精神病。这个案件，我估 计他要是评价的话，也会说案犯高某某有精神病。但事实上，精神病 人作案基本上不用鉴定，人一看就会知道他有精神病。有很多犯罪人 并不是精神病人，我们把他们叫作变态。 “变态”这个词是相对于“常 态”而言的。常态复杂在哪儿呢？有一种常态是人和人比，比如说绝 大多数人都不干这事。还有一种常态是指他的行为和自己的行为比， 比如说他在生活中一天有一百个行为的话，他做这个特别变态的行为 可能在其中占不到3%或5%。前一种和大家相比的话，很容易把他视 为一个和人类不同的异类，但是和自己相比的话，这种就是在我们刑 事侦查或者犯罪心理研究当中最常见的……
这节在解决什么：这一节在回答《第十三章 性变态者藏在正常人的面具背后》里最关键的一类问题：这种人性风险、关系错位或社会症状究竟是怎样形成的。
怎样用到自己的系统：把“跟性有关的犯罪动机是最复杂的”当成一个观察切口，去看自己、身边人或社会事件里是否已经出现相同结构，而不是只把它当成案例故事。
提醒：常见误用是把“跟性有关的犯罪动机是最复杂的”读成一条猎奇结论，却不继续追问其背后的教养、情感和社会化机制。
窦文涛：震动全国的某地“连环杀人案”[74]终于告破了，我觉得 老百姓对这个案情都知道了，连篇累牍都是这个报道，可是我们就一 直要等到今天[75]请李玫瑾老师来给我们讲讲课。 李玫瑾：这个案子，我真的是多少媒体全拒绝了，没有谈。为什 么呢？因为它热度太高了，我又担心会引发一些其他方面的歧义，所 以一直就没有谈。 窦文涛：现在好了，来个马后炮，它没那么热了，您正好可以给 我们分析分析了。 李玫瑾：你们想知道什么？ 窦文涛：这个男的，周围人……
这节在解决什么：这一节在回答《第十三章 性变态者藏在正常人的面具背后》里最关键的一类问题：这种人性风险、关系错位或社会症状究竟是怎样形成的。
怎样用到自己的系统：把“从小被宠溺的人容易心气高而能力低”当成一个观察切口，去看自己、身边人或社会事件里是否已经出现相同结构，而不是只把它当成案例故事。
提醒：常见误用是把“从小被宠溺的人容易心气高而能力低”读成一条猎奇结论，却不继续追问其背后的教养、情感和社会化机制。
窦文涛：还有一个问题就是这个连环奸杀案，人们发现高某某连 续十四年作案，可是到2002年他就停止作案了。 李玫瑾：这个案件因为我是第一次来谈，我对他也做了一个分 析，但是我现在缺少一些材料，比如他母亲到底是哪一年去世的，我 现在不知道，只知道他父亲在他结婚前去世。我们看他的家庭背景， 他有五个姐姐，还有两个哥哥，后来一个哥哥因为溺水死了。我结合 一些其他案件来判断，我认为他的问题应该是早年他有一个被宠溺的 背景。虽然宠溺方式也有不一样，……
这节在解决什么：这一节在回答《第十三章 性变态者藏在正常人的面具背后》里最关键的一类问题：这种人性风险、关系错位或社会症状究竟是怎样形成的。
怎样用到自己的系统：把“人性当中有一种嗜血的本能”当成一个观察切口，去看自己、身边人或社会事件里是否已经出现相同结构，而不是只把它当成案例故事。
提醒：常见误用是把“人性当中有一种嗜血的本能”读成一条猎奇结论，却不继续追问其背后的教养、情感和社会化机制。
窦文涛：我们在某种程度上也是动物，会不会我们人性当中真的 有一种从杀戮中得到快感的本能？ 李玫瑾：没错。在人性当中，我们常常讲自然属性、社会属性。 说到自然属性，实际上人和动物是一样的。你知道动物有一个什么特 点吗？尤其是在海洋中， 一旦见到血，很多动物都会过来的，像鲨鱼 一样。人也一样，只要一见到血，会很兴奋的。你看有好多人刚上战 场的时候， 一听到子弹声、炸弹声就抱着脑袋，当他一看身边有一个 人倒下了，血突突突地往外冒的时候，他立马……
这节在解决什么：这一节在回答《第十三章 性变态者藏在正常人的面具背后》里最关键的一类问题：这种人性风险、关系错位或社会症状究竟是怎样形成的。
怎样用到自己的系统：把“情感发展不完整的人是“有毒的土豆””当成一个观察切口，去看自己、身边人或社会事件里是否已经出现相同结构，而不是只把它当成案例故事。
提醒：常见误用是把“情感发展不完整的人是“有毒的土豆””读成一条猎奇结论，却不继续追问其背后的教养、情感和社会化机制。
窦文涛：余老师有什么问题？ 余世存：没有什么问题。这个案件确实是很轰动，不过我注意到 一个现象，就是很多网友在刷屏的时候基本上是处于失语状态，只能 重复大家所知道的一些材料，在材料之外就没法说了。倒是有一个人 我看到他说了一句话蛮有意思的，他说我们在这样的案件面前无话可 说，只能把这样的人当作危害我们的那种“有毒的土豆” ，我们要在地 里把它找出来挖掉。但是，我不知道像李老师你们怎么来看待这样的 人。我们身边如果有这样的人，该怎么办？……
