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第3章 数轴的诡计 图版 21

原书在“第3章 数轴的诡计”附近插入这张图,核心作用是把抽象论点变成更具体的证据、对比或示意。

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第3章 数轴的诡计 图版 21

图版说明

原书在“第3章 数轴的诡计”附近插入这张图,核心作用是把抽象论点变成更具体的证据、对比或示意。

编号plate-original-21
类型evidence

读图拆解

  • 图版服务的上下文是:第3章 数轴的诡计。
  • 它通常承担数据、示意、对比或说明作用。
  • 结合附近文本看,重点落在:考试成绩之间的关系。 [9] 从上图来看,似乎增加每名学生的学习费用投入(黑线)对于提高他们的SAT考试成绩(灰线)没有任何作用。那些反对政府财政支出的政客便可以借此宣扬,公立学校学生的学习费用投入是一项浪费纳税人税金的举措。但你现在已经明白,图中第二个y轴的刻度是可以随意选择的。假如你是一所公立学校的管理人员,也许你依然会采用相同的数据,但会改变图中右边数轴的刻度(见下图)。瞧!增加学生的学习费用投入可以使学生得到更好的教育,因为学生的SAT成绩确实提高了!

怎么用

  • 先看图,再回到附近文字,判断图到底支撑了哪一层主张。
  • 把图里的结构翻译成你自己的核查动作,而不是只把它当插图。
  • 需要快速复习时,可先从图版回忆整章关键陷阱。

提醒

  • 不要把图片脱离上下文单独神化。
  • 很多图版只是支撑局部论点,不等于整章结论。
  • 如果图片里的字很密,应进入详情页放大阅读,而不是在卡片上硬看。

所属章节

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关联原则